2021年宁波国际文武学校地震应急避震疏散演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前抽出一节课专题学习演练的目的、准备、内容、要求、路线、程序、意义等，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

三、演练内容

1、教室内应急避震演练；       

2、紧急疏散演练；

四、演练时间和参加对象

1、演练时间：2021年5月26日上午8：28开始

2、参加对象：全体师生

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。

4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生
六、组织机构

(1)领导小组
组 长： 骆新平  

副组长：王飞校、陈辉  夏巍津

成 员：各班班主任、任课老师和教练员

信号采集：广播员（地震警报和解除警报信号采集）
信号员：广播员

(2)教室室内指导
各班班主任  
教室室内指导职责：
 ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

 ②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组

3号教学楼楼梯：

二层至三层北转身台：陈琼颐 

二层至三层南转身台：普明朝

一层北：舒敏

一层至二层北转身台：钟阳 

一层至二层南转身台：王书豪

一层南：宋庭欣

5号教学区：

南楼梯二楼楼梯口：王灵佳

南楼梯一楼楼梯口：沈威
北楼梯二楼转身台：阚路遥  
北楼梯一楼楼梯口：张幸意
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
(1)拍 照： 明欣部—单盟璟  杨雪斌  综合楼—蒋赛丽  程瑞

照片汇总、保存归档——陈辉   

(2)播音员：七（2）班一名学生
升旗操场负责调度：骆新平、 王飞校 、陈辉、夏巍津、谢东成

工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并关照学生蹲下。
五、演练程序
(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，宁波国际文武学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(4分钟)

(二)教室内应急避震演练
1、信号员8:32发出“地震警报”信号(2分钟)。    学生操作
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里几个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。
3、“地震警报”信号结束后，学生发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，班主任老师告知学生：地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
3号楼组：先二楼后三楼，二楼按一（1）至三（1）顺序，从南楼梯撤离，二楼按四（1）至三（2）从北楼梯撤离，三楼按四（2）至五（2）从南楼梯撤离，三楼六（3）至六（1）从北楼梯撤离，在班主任师指导下站队，二列纵队撤到操场，然后按升国旗和武术操队形整齐站好后并蹲下。

5号楼组：二楼南端楼梯口按高二至九（3）顺序（下楼后绕水泥路南往北再往东方向走），北端楼梯口按九（1）至九（2）顺序下楼后沿水泥路南往东方向走，在班主任师指导下站队，二列纵队撤到操场，然后按升国旗和武术操队形整齐站好后并蹲下。

一楼北侧按七（1）至七（2）顺序（出通道口后沿水泥路南往东方向走），中间按七（3）八（1）顺序出通道口后沿水泥路南往北再往东方向走，南侧按八（3）至八（2）顺序沿水泥路南往北再往东方向走，在班主任师指导下站队，二列纵队撤到操场，然后按升国旗和武术操队形整齐站好后并蹲下。

六、演练总结

1、清点人数
2、请领导小组组长骆校长总结讲话。
3、播音员宣布：2021年宁波国际文武学校地震应急避震疏散演练结束，请各班各班依次有序退场，返回教室。

                                                                        政教处

                                                                                                                                       2021年5月12日