一、总则

1. 目的：为有效预防、及时控制和妥善处理2025级学生军训期间各类突发事件，最大限度降低事件造成的危害和影响，确保军训工作安全、有序进行，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特制定本应急预案。

2. 适用范围：本预案适用于2025级学生军训期间（包括军训场地、学生宿舍、往返军训途中及与军训相关的活动场所）发生的各类突发事件的应急处置。

3. 工作原则：以人为本，快速反应，统一指挥，分工负责，科学救援，依法处置。

二、应急组织体系及职责

（一）应急处置领导小组

 组长：骆新平

副组长：王飞校、陈瑛、姜海山

成员：陈辉、谢东成、钱可银、毛佳云、刘能胜、军训教官代表

职责

1. 全面领导和指挥军训突发事件的应急处置工作。

2. 制定和修订应急预案，组织开展应急演练。

3. 及时掌握事件动态，研究决策应急处置措施，协调解决应急处置工作中的重大问题。

4. 负责向上级主管部门和相关单位报告事件情况，必要时请求支援。

5. 组织做好事件善后处理及恢复工作，总结经验教训。

 （二）应急处置工作小组

1. 现场处置组：由军训教官、安保人员组成，负责突发事件现场的应急处置，控制事态发展，维护现场秩序。

2. 医疗救护组：由校医室人员组成，负责对受伤学生进行现场急救和初步治疗，并及时联系转送医院救治。

3. 后勤保障组：由后勤部门人员组成，负责应急物资的储备、调配和供应，保障应急处置工作的顺利进行。

4. 信息联络组：由学生处工作人员组成，负责收集、汇总事件信息，及时向应急处置领导小组汇报，并与上级部门、家长及相关单位保持沟通联系。

5. 心理疏导组：由学校心理健康教师组成，负责对受事件影响的学生进行心理疏导和干预，缓解学生心理压力，维护学生心理健康。

三、预防与预警

（一）预防措施

1. 加强安全教育：军训前，通过多种形式对学生进行安全教育，包括军事训练安全知识、应急逃生技能、心理健康知识等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 做好健康排查：对学生进行全面的健康状况排查，了解学生的身体状况和病史，对有特殊疾病或身体不适的学生，提前安排适当的训练内容或给予照顾。

3. 严格教官选拔：挑选经验丰富、责任心强、具备应急处置能力的军训教官，并对教官进行安全培训，明确安全责任和应急处置流程。

4. 完善设施检查：对军训场地、器材设备、学生宿舍等进行全面检查，确保设施设备安全可靠，消除安全隐患。

5. 建立值班制度：军训期间，建立24小时值班制度，应急处置领导小组及各工作小组成员保持通讯畅通，随时待命。

（二）预警机制

1. 信息收集：通过班主任、教官、学生干部等渠道，及时收集学生的思想动态、身体状况、训练情况等信息，关注可能引发突发事件的因素。

2. 风险评估：定期对收集到的信息进行分析评估，对可能发生的突发事件进行预测和预警，制定相应的防范措施。

3. 预警发布：当发现可能发生突发事件的迹象时，信息联络组及时向应急处置领导小组报告，经领导小组确认后，通过校园广播、微信群等方式向全体师生发布预警信息，提醒做好防范准备。

四、应急处置流程

（一）突发事件报告

1. 突发事件发生后，现场人员（包括学生、教官、教师等）应立即向现场处置组报告，同时采取必要的应急措施，控制事态发展。

2. 现场处置组接到报告后，应迅速赶到现场进行处置，并在第一时间向应急处置领导小组报告事件的基本情况，包括事件发生的时间、地点、事件类型、危害程度、已采取的措施等。

3. 应急处置领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，各工作小组按照职责分工迅速开展工作。同时，信息联络组及时向上级主管部门和相关单位报告事件情况，必要时请求支援。

（二）现场应急处置

1. 身体不适或突发疾病

- 校医室作为临时救护站，配备充足的急救药品和设备，安排专业医务人员24小时值班。军训期间，医务人员不间断对各训练点进行巡诊，及时发现和处理学生身体不适情况。

- 若学生出现中暑、贫血晕倒、突发疾病或受伤等情况，现场教官应立即将学生转移至阴凉通风处，通知校医进行紧急救护。校医根据学生病情进行初步诊断和治疗，如病情较轻，可在现场进行简单处理；如病情严重，应立即拨打120急救电话，同时报告应急处置领导小组，并安排人员陪同学生前往医院救治。

- 对于发热高烧的学生，校医应立即进行诊治，甄别情况；不能确诊的，及时送往医院就诊，并向应急处置领导小组报告。一旦发现有群体感冒发烧症状的，须立即报告校医和应急处置领导小组，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

2. 食物中毒

- 发现学生有食物中毒症状后，现场人员应立即向校医和应急处置领导小组报告，同时组织对中毒学生进行救治，采取催吐等急救措施。

- 校医接到报告后，应迅速赶到现场，对中毒学生进行紧急处理，并尽快联系医院进行救治。后勤保障组负责封存可疑的食品、饮水及其有关原料、工具设备和场所以及可能受污染的区域，协助相关部门开展现场调查，迅速查明原因。

- 信息联络组及时通知中毒学生家长，并做好家长的接待和安抚工作。

3. 打架斗殴

- 现场工作人员发现打架斗殴事件后，应立即采取果断措施，制止事态扩大，救护受伤人员，并将打架双方隔离，停止其训练。

- 班主任和系部人员接到报告后，应迅速赶到现场，对事件进行调查处理，了解事件发生的原因和经过，对涉事学生进行批评教育和处理。如事件情节严重，涉嫌违法犯罪的，及时报告公安机关处理。

4. 私自离校

- 发现学生私自离校后，班主任应立即组织人员进行查找，并向应急处置领导小组及学生所在系部报告。同时，通过电话、微信等方式与学生及家长取得联系，了解学生的去向和情况。

- 如学生下落不明，学校应及时向公安机关报案，并配合公安机关开展查找工作。在找到学生后，对私自离校的学生进行必要的教育和处理，同时加强对学生的安全教育和管理。

5. 财物失窃

- 学生发现财物失窃后，应立即向现场工作人员或班主任报告。现场工作人员应保护好现场，报告学校学生处展开排查，必要时由学生处向公安机关报案。

- 班主任要做好失窃学生的安抚工作，避免学生情绪失控。同时，协助学校和公安机关开展调查工作，提供相关线索，争取尽快找回失窃财物。

6. 校外人员干扰

- 发现有校外人员进入校园干扰军训时，现场工作人员应立即制止，并报告学生处和应急处置领导小组。安保人员迅速赶到现场，将校外人员带离现场，询问情况，了解其来意和目的。

- 如校外人员的行为涉嫌违法犯罪，及时报告公安机关处理，确保军训工作的正常进行。

7. 心理异常

- 班主任、系部人员要密切关注学生的思想动态和心理变化，发现学生有心理异常现象时，应及时进行处置和汇报。

- 心理疏导组接到报告后，应立即安排专业心理教师对心理异常学生进行心理疏导和干预，了解学生的心理问题和困扰，帮助学生缓解心理压力，解决心理问题。如学生心理问题较为严重，需转介专业心理咨询机构或医院进行治疗的，及时通知家长并协助做好相关工作。

8. 重大自然灾害

- 军训期间如遇重大自然灾害（如地震、台风、暴雨等），所有参训人员要保持沉着冷静，现场工作人员应立即组织学生停止训练，迅速从训练场地撤离到安全地域。

- 灾害发生后，应急处置领导小组及时勘察受害情况，组织开展自救或求救工作。后勤保障组负责提供必要的物资保障，确保学生的基本生活需求。各系部要加强对学生的思想教育和心理疏导，做好学生的稳定工作。

9. 舆情事件

- 发生舆情事件后，系部、班主任第一时间赶赴现场，全面了解事件情况，以书面形式上报有关信息，做好事件文字、声像记录工作，并及时向军训应急处置领导小组报告。

- 应急处置领导小组集体对事件进行初步分析、研判，根据事件严重程度和舆情发展态势，有针对性地开展处置及相关善后工作。及时发布准确、权威的信息，回应社会关切，避免不实信息传播，维护学校良好形象。

 （三）后期处置

1. 善后处理：事件处置结束后，学校组织相关部门和人员对事件造成的损失进行评估和统计，做好受伤学生的康复工作和受影响学生的心理安抚工作。对事件涉及的学生和家长，进行耐心细致的沟通和解释，妥善处理相关问题，维护学生和家长的合法权益。

2. 调查评估：应急处置领导小组组织对突发事件的原因、经过和处置情况进行全面调查评估，总结经验教训，提出改进措施和建议，对应急预案进行修订和完善，提高学校应对突发事件的能力和水平。

3. 责任追究：对在突发事件应急处置工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励；对迟报、漏报、瞒报、虚报及未及时处理突发事件，造成严重后果的单位和个人，依法依规追究责任。

五、应急保障

1. 通信保障：应急处置领导小组及各工作小组成员手机24小时开机，确保通信畅通。学校设立应急值班电话，并向全体师生公布，保证在突发事件发生时能够及时联系。

2. 医疗保障：校医室配备必要的急救药品、设备和专业医务人员，与附近医院建立应急联动机制，确保在学生出现身体不适或突发疾病时能够得到及时有效的救治。

3. 物资保障：后勤部门储备充足的应急物资，包括急救药品、防护用品、食品、饮用水等，并定期进行检查和更新，确保物资的质量和可用性。

4. 资金保障：学校设立应急专项资金，用于突发事件的应急处置、物资采购、医疗救治等费用支出，确保应急工作的顺利开展。

六、培训与演练

1. 培训：定期组织应急处置领导小组成员、各工作小组成员、军训教官、班主任等相关人员进行应急知识和技能培训，提高其应急处置能力和水平。

2. 演练：结合学校实际情况，定期组织开展军训突发事件应急演练，通过演练检验应急预案的可行性和有效性，发现问题及时进行修订和完善，同时提高师生的应急意识和自救互救能力。

七、附则

1. 本预案自发布之日起实施。

2. 本预案由宁波易斯戴实验技工学校负责解释和修订。